کنگره شهدا راهی گسترش گفتمان ارزشی کشور/ رویکرد نظام تعلیم و تربیت کسب مهارتهای زندگی است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج قزوین، دکتر کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در آئین اختتامیه فعالیت های تابستانی سراسر کشور که به میزبانی استان قزوین برگزار شد ضمن تقدیر از فعالیت های مدیرکل آموزش و پرورش و معاونین حوزه های مختل آموزش و ‌پرورش استان بیان کرد: بر اساس فعالیت این عزیران موفقیت های بسیار زیادی نصیب استان قزوین در تمام حوزه های آموزشی شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی گفت: امروز کسی نیست که منکر اهمیت و نقش اوقات فراغت در تربیت اجتماعی دانش آموزان باشد و محوری ترین برنامه در تشخیص مسیر فعالیت دانش آموزان، نوع پرکردن اوقات فراغت از هر منظری است که مورد اهمیت می باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: اوقات فراغت هم از منظر فردی می تواند موجب آرامش روحی شود و جسم و روح را برای فعالیتهای مختلف آماده نماید و هم از منظر آسیب های اجتماعی می تواند موجب دانش افزایی شود.
کاظمی عنوان کرد: در کنار همه مزایایی که اوقات فراغت دارد می تواند نقش اساسی در زندگی آینده دانش آموزان ایجاد کرده و نقطه عطفی در زندگی دانش آموزان باشد.
وی افزود: قطعا آینده درخشانی که در انتظار دانش آموزان فعال امور پرورشی وجود دارد متفاوت از آینده سایر دانش آموزان است و ما می توانیم با نگاه برنامه ریزی شده در خصوص اوقات فراغت، آینده درخشانی در زمینه بهره مندی از زندگی موفق برای دانش آموزان داشته باشیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اوقات فراغت می تواند مایه شادی و نشاط را بین دانش آموزان فراهم کند اما نگاه ما به این امر باید عمیق تر و دقیقتر به باشد.
کاظمی اضافه کرد: امروز رویکرد نظام تعلیم و تربیت بیشتر به سمت فعالیت های گروهی برای تمرین مهارتها در عرصه های مختلف زندگی است و دسترسی به مسایل علمی به راحتی میسر است اما کسب مهارتها کار سختی است که ما این فعالیتها و مهارتها را در اوقات فراغت تمرین می کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم که قابل تامل است این است که اصلا قرار نیست این برنامهه ها شروع و پایانی داشته باشد و برنامه های اوقات فراغت مهرماه با شروع سال تحصیلی آغاز می شود.
کاظمی افزود: تمام فعالیتهای پرورش در طول سال جهت غنی سازی اوقات فراغت است مانند فعالیتهایی که در دارالقرانها، اردوگاهها، مربیان و کانون ها برای دانش اموزان انجام می شود.
وی بیان کرد: اتفاق جدید در سال جدید در کنار همه این فعالیتهایی شده که تمهید شده، در برنامه درس ملی دوساعت از برنامه درسی کاسته و در اختیار برنامه های تربیتی و پرورشی قرار می گیرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: شعار ما در سال تحصیلی جدید، حمایت از کالای ایرانی و تعلیم و تربیت تمام ساعتی است و زمانی موفق می شویم که به تمام ابعاد روحی و ‌جسمی دانش آموز در حد وسع و استعداد آنها توجه کنیم و با همین رویکرد صد برنامه تدوین شده که در اختیار مدارس قرار خواهد گرفت.
کاظمی در ادامه تصریح کرد: دانش آموزی موفق است که جهت گیری زندگی خودش را در راستای اوقات فراغت تنظیم کرده و با استفاده از این فعالیتها در کنار برنامه های آموزشی از این فضا استفاده کند.
وی عنوان کرد: نکته بعدی نگاه به عدالت بخشی است و ما در تمام برنامه ها نگاه عدالت بخشی را باید تحکیم‌ کنیم که این امر شاخصه انقلاب است و در همین راستا برنامه ریزی برای اوقات فراغت در روستاها آغاز شده و یکی از برنامه ها اردوهای مناطق محروم است که حضور بیش از ده هزار دانش آموز در این اردو ها بود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین حضور دانش آموزان زیارت اولی در مشهد و اردوهای مناطق مرزی از جمله برنامه هایی است که با این رویکرد تمهید شده و هر چه ما برای محرومیت زدایی تلاش کنیم کم است و نیاز به برنامه ریزی بیشتری دارد.
کاظمی ضمن اشاره به اردوگاه شهید بابایی یانس آباد ضافه کرد: یکی از ظرفیت های ارزشمند استان قزوین همین اردوگاه یانس آباد است که می تواند بستری از فعالیتهای اقامتی و فرهنگی و تفریحی و آموزشی برای خانواده بزرگ فرهنگیان و دانش آموزان باشد و ما این آمادگی را داریم تا در حد وسع به این اردوگاه کمک کنیم که قابلیت یک اردوگاه کشوری را داشته باشد.
کاظمی در خصوص یادواره بزرگ شهدای استان بیان کرد: یکی از بهترین اقدامات در حوزه ترویج و گسترش گفتمان ارزشی کشور، همین کنگره ها می باشد. ما هرچه داریم از شهداست. امروز دشمن برنامه ریزی های گسترده ای را در شرایط کنونی انجام داده و تلاش می کند تا جوانان ما را از ارزشهای انقلاب جدا کند و نیاز است تا تلاش بیشتری برای مقابله با ضدفرهنگ ها انجام شود که یکی از راهها برگزاری کنگره های یادبود شهدا است.
1010/پ30/ب

منبع: بسیج نیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت basijnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «بسیج نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۵۳۸۲۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/